幼儿故事读书笔记-幼儿读故事记实
关于《魔法森林里的迷路鹿》的阅读笔记 读完了《魔法森林里的迷路鹿》,心里像被啥软乎乎的东西撞了一下,那种感觉不是那种站在领奖台上读完获奖感言的“哇塞”,更像是回到小时候,在泥地里打滚时那种无所适从却又无比真的快乐。故事里那只叫“多多”的小鹿,一启动连路都不认识,它在森林里像打转的陀螺,转啊转,累得直喘气,就连差点把自己绊倒。
这跟我们刚上幼儿园時紣劲儿特别像,刚认识新同学要么新环境的时候,根本听不懂周围的口令,心里慌得像换了个人。 书里的魔法森林实际上没啥高深的法术,全靠那个蓝色的风铃要么啥关键的道具。但这事儿真不是好办的“祛魅”,它告诉孩子们,大量时候我们需求的不是惊天动地的英雄救美,而是耐心的等待和一点点点的勇气。多多最终找到鹿妈妈,不是出于它有多英勇,而是出于它愿意停下来,愿意把背上的小蘑菇当枕头,愿意跟着鹿妈妈慢慢走。
这种“愿意”,比啥咒语都管用。 读到这里,我脑子里突然冒出一串数字。在森林探险的章节里,作者特意算了一笔账:从启动迷路到找到出口,多多总共走了大约四百二十步。
这小家伙当时累得满头大汗,小鼻子都皱成了条形码。
要是它能坚持走百步,应当就能看到妈妈了。
这算下来,平均每走一步得耗费近两分钟的体力恢复。对于一个刚入园的幼儿来说,这难道不是世界上最难的鞋子吗?每天走四五十步,还要停下来擦汗、整理心情,还要问问妈妈:“妈妈,这条路好长,我是不是走错了?”那种被工夫追赶的焦虑感,忒真了。 书里还提到了一个有趣的细节:多多在森林里迷路时,实际上并不恐惧,只是认定“咦?这棵树如何比我的头还高呢?”这种认知上的错位,是幼儿特有的,也是成长的起点。它意味着孩子启动用上帝视角去打量世界,哪怕全世界都是瘪bject,它眼里全是山峰。
这种视角的转换别看让多多一度迷路,但也正是后来它能顺利回家的缘由。就像我们有时候认定幼儿园挺大,大到装不下我们的玩具,但实际上只要站在自己的小天地里,所有的玩具都刚好够塞。 还有一个特别感人的桥段是多多和鹿妈妈在溪边休息。妈妈讲了一个关于“等待”的故事:那会儿人们一直急眼,恨不得一步登天,结局一步都走不到;后来才明白,种树要等几十年,种花要等几十年,人也是一样,种下梦想要等几十年。多多一直跟着妈妈走,没有嘟囔,没有急躁。小鹿身体弱,走不动了,妈妈就把它背起来。
那个画面忒美好了,就连让我看了想哭。作为一个家长,我有时候也会出于宝宝走不动路而发愁,认定是不是我带得不好。但书里妈妈的做法让我意识到,真正的帮助不是推着走,是陪着你慢慢走。当妈妈把背起来的时候,别看宝宝有点沉,但心里却暖洋洋的。 读完这本书,我最大的感触就是“共情”。
那会儿我只知道要教孩子啥道理,目前却学会了去感受那些细小的情绪。
比如多多迷路时的焦躁,妈妈背它时的累得慌,还有森林里间或出现的草丛里的虫子、树叶上的露珠。
这些看似不起眼的细节,构成了整个魔法森林的灵魂。
要是没有这些细节,故事就只是一个讲道理的说教文本,是那种放在书架上看着闷头不看的冷兵器。有了这些细节,它变成了一个有温度的故事,像是要喂饱那些正在长牙、长身体的小牙一样,有一种让人想哭又忍不住笑出声的魔力。 要是要用一句话来总结这次阅读体验,我认定大约是:“有时候不需求啥魔法,只需求你愿意停下来,听听风声,看看苔藓,再慢慢数数自己走了多少步。”书里的那个蓝色风铃,实际上最终也没被找到,它只是静静地挂在树上,提醒我们:甭管迷路多远,家一辈子就在身后,只要你肯回头。 留完这个笔记,我想把手机里那个关于“魔法森林”的 APP 关掉了。出于我知道,甭管外面的世界再精彩,只要回到家,关上灯,坐在地板上,就像多多一样,光靠自己慢慢走,就能把路走通。
故此,下次再遇到啥难题,要么再遇到啥迷路的感觉,我就告诉自己:别慌,慢慢走,妈妈在身后等着。
毕竟,最好的魔法,就是生活的常态。
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